甘肃高师学报

2023, v.28(01) 59-65

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以朱熹为例看儒学教育者的主体自觉及其现代启示
The Subjective Consciousness of Confucian Educators and Its Modern Enlightenment——Take Zhu Xi's Thought as an Example

李劼

摘要(Abstract):

朱熹作为推动儒学发展与理学勃兴、“综罗百代”的杰出师表,抱着“以斯道觉斯民”的文化自觉、理论自觉和道德自觉,致力实现儒学教育传播大众化、教育思想体系化和教育实践生活化,奠定了中华民族深厚的文明根柢、精神血脉和道德基因,树立了教育者“为人师表”张扬主体自觉的标杆和榜样。当前,我国思想政治教育面临着前所未有的考验、机遇和挑战,思想政治教育工作者应自觉弘扬儒学等优秀传统文化,从朱熹为人师表的实践典范中学习借鉴成功经验并汲取智慧与力量,以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,实现儒学传统理想人格和家国情怀使命担当的现代转化,立心铸魂、固本培元、正身明范、知行合一,用清醒坚定的主体自觉全面提升教育者的文化内涵和精神高度,充分发挥教师在思想政治教育活动中的核心关键主导作用,建设可信可敬可靠、乐为敢为有为的思想政治教育工作队伍。

关键词(KeyWords): 朱熹;儒学;教育者;主体自觉

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李劼

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