姚慧

• 1:太原工业学院学生工作部

摘要(Abstract)：

在高等教育数字化转型与产教深度融合的双重背景下，应用型高校入学教育面临系统性变革需求。基于动机理论构建分析框架，揭示应用型高校数字化转型中，“技术赋能—需求驱动—价值引领”的需求驱动机制。面对技术治理理念滞后引发的主体性消解、数据有限性与需求动态性间的结构性矛盾、伦理规制缺失导致的真实性危机等现实困境，探讨入学教育需求导向之“魂”，破解现实挖掘之“困”，构建“液态化”调适机制、“精准化”响应体系与“立体化”协同路径，以期实现入学教育数字化转型之“新”。

关键词(KeyWords)： 入学教育;激活需要;应用型高校;数字化转型;路径

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山西省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项课题)“双主体理论视角下高校辅导员谈心谈话实效性研究”(2021ZSSZSX114);; 太原工业学院2025年“党的二十大精神”专项课题“群体极化动态演化视域下应用型高校网络意识形态治理研究”

作者(Author): 姚慧

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